每年参加少儿钢琴课的琴童不在少数，但是知名的钢琴家却只有那么几个！究其原因无外乎中途放弃，练习不到位没有学好等。当然，艺朝艺夕了解大部分家长让孩子学钢琴，并不是为了成为知名“大家”，而是培养一个兴趣特长，提升以后的竞争力。那么今天，小艺就给家长梳理下如何让孩子的钢琴学习不白学！

1：练琴时间不够等于白练

 有这么一个说法，家长可以给孩子对号入座：“每天练琴八个小时是知名演奏家，每天练琴四个小时是专业演奏者，每天练琴二个小时是高级爱好者，每天练琴半小时比不练强点儿，每周偶尔练半小时跟没练一样”。

所以你看，为什么你家孩子和别人家宝宝一起学的钢琴，但就是有差距呢？也许一天的时间差不算什么，但长此以往，别人家宝宝都可以登台演出了，你家孩子基础的曲子还弹不好。

著名钢琴演奏家郎朗，全世界巡演那么忙碌也从未中断过练琴，每天必须保证两个小时练琴时间，他说：不练琴就等于慢性自杀！

2：练琴不动脑等于白练

琴童学练习过程中，最容易出现的一个现象就是不走脑子，手指机械的弹。一方面这种做法会让孩子感受不到弹钢琴的乐趣，将练琴看成是一种机械性的重复。另外一个方面，会促使孩子不去思考，不动脑筋，练琴的效率大打折扣。甚至于觉得每天的努力都是白费，产生厌琴的心理。

怎么知道孩子弹钢琴是不是走心了呢？

主要表现：演奏不连贯，错音多，错指法多，演奏根本没有表现力。练琴时总是算时间，一到时间哪怕这首作品弹了一半，也立刻停下来——解放了！

不动脑子还有一个典型表现：老师指出来的错音，反复错，好不容易改过来，一会儿又错回去。今天改对了，过两天又错了。——这些错误常常都是知道的。但就是做不对。原因很简单，弹琴是一个动态的连续过程，不要说不动脑，稍微走点神，就免不了会出错。

艺朝艺夕钢琴培训老师会定期的给家长作反馈，这里小艺也提醒各位家长不要将反馈看成做任务，认真的听老师分析，帮助孩子纠正不良的习惯。

3：不会慢练等于白练

慢，尤其是刚刚合手时，一定要慢练。这样才能把拆开练习获得的成果转移到演奏中去。学习中的慢练不是因为技术能力，而是因为注意力的问题。注意力不够用，所以才要慢。

手上慢下来，脑子快起来。

手上不肯慢，脑子跟不上。然后的情形是什么?脑子干脆就罢工了，剩下来的两只手便失去了控制，你就把演奏交给了“两个疯子”。没有大脑控制的两只手不是“疯子”是什么?

最后小艺给家长整理了儿童学钢琴的干货，尤其是懂得一些乐理知识的家长，监督孩子练琴再也不用愁了哦！《干货|儿童学钢琴练习音阶的四大技巧》。