孩子几岁学口才比较合适呢？相关专家表示，无论男孩女孩，3 - 12岁都是儿童语言成长发育的关键时期，同时还是幼儿语言组织能力、逻辑思维能力启蒙的黄金时期。

孩子不仅要能说，还要会说，只有通过系统性训练才能完全打开孩子的语言天赋，提升综合能力。

此外，在此阶段学习好的口才课程，还能起到提高少儿情商、提升写作能力、增进亲子感情的作用。

学习口才有哪些误区

误区一：学口才该完全顺应孩子兴趣

一项技能的塑造和培养，不是一蹴而就的。因此，语言学习不能仅靠孩子一时兴趣，需要家长长期的督促与密切的配合。

误区二：孩子非常喜欢说话，应该不需要学习口才课程

好口才不等于“话多”，好的表达能力要做到“言之有序、言之有情”，而好的口才训练会将情商教育、礼仪教育融入课程之中，针对每个孩子的特点，进行系统、长期、个性化的情智教育，从根本上帮助孩子解决表达的“短板”,让孩子不仅“能说”更要“会说”。

误区三：多读书，就能有好口才

多读书可以开阔孩子的眼界，提升孩子思维能力，对孩子讲话的逻辑也很有帮助。但现实中，很多孩子缺少的不是知识，而是公开展示自己观点的能力。只有增加在口才方面训练和实践经历，才能真正做到“言之有物、言之有理”。

误区四：练口才不需要培训

好的口才是练出来的，不是听来的。

古罗马雄辩家西塞罗在最初的演讲时，曾感到自己“脸色苍白，四肢和整个心脏都在颤抖”，而美国演讲家詹宁斯·伯瑞安说，当他第一次站在讲台上时，他的“两个膝盖颤抖得碰到了一起”，而这两位名人最终能成为雄辩家、演讲家靠的也是无数次的训练和实战。

口才并非是简单的叫孩子表达，在艺朝艺夕的口才课堂上，融合声乐、形体、情感等多种表达方式，通过基础的声音、乐理知识教育，可以让孩子学会“有感情的表达自我”。独立剧院的打造，定期的组织各类活动，给孩子锻炼和成长的舞台，一步步的建立自信心！