近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确把中小学生学习美术、音乐、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

加强和改进新时代学校美育工作 构建德智体美劳全面培养教育体系

概括起来就是，加强全面发展，综合素质评价将纳入高考范畴，重点是艺术才艺成果等艺术教育学科在国家政策层面得到肯定。

近年来，随着国家政策的支持，加之新生代家长教育观念的转变，艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分。艺术素质教育对于促进学生全面发展具有不可代替的作用，对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。

多地公布改革实施方案

目前，多个省市已将艺术课程正式纳入了中考范围

江苏省

计划于2020年全省初中学生艺术素质测评成绩计入中考；

山东省

将初中毕业生艺术素质测评结果纳入高中阶段学校招生录取，高中学生艺术测评结果纳入综合素质评价；

湖南省

多个市州将艺术课程正式纳入中考范围；

云南省

将美术、音乐两门学科纳入全省初中学业水平考试；

湖北宜昌市

正式将初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩；

广西南宁市

从2020年起，将美术、音乐列入初中学业水平考试积分科目，共赋分40分；

江西南昌

将美术、音乐纳入初中学业水平考试的范围；

将会如何记入中考成绩？

相信大家最关心的是：如果艺术类科目记入中考成绩，将会如何考核计分呢？以湖北公布的具体方案为例，对艺术类科目的考察方式会以过程性评价+机考进行。

以下是具体细节：

1、过程性评价

对初中三年课堂内上课的情况和课堂表现进行评价；

2、机考

满分100分，其中美术、音乐两科各50分。考试成绩60分（含60分）以上为合格，60分以下为不合格。

3、总体评价

过程性评价成绩（五个学期的平均分）占60%、终结性评价成绩占40%。

两项成绩相加结果按分数折算成A、B、C、D四个等级，90分以上为A等，75—89分为B等，60—74分为C等，60分以下为D等。

C等及以上为合格，D等为不合格。

除了过程性评价和机考，有些地方甚至出现了笔试考核，看来和中考体育改革类似，国家也在大力推动学生们艺术素质的提升，使其得以全面发展。

国家不断出台相关政策，推动艺术教育成为“刚需”

家长越来越意识到对孩子早期艺术教育的重要性。的确，孩子早期教育做得好，会为未来的成长打下良好的基础。

对个体而言，艺术教育在生命的早期具有特别重要的意义。因为在所有年龄阶段中，儿童与艺术最近，每个儿童都天生拥有艺术的心灵。

通过艺术的教育，能开发儿童的艺术本能，能使儿童感知到世界的多种形式，如色彩、声音、韵律等。

艺朝艺夕学员作品-美术

学习艺术能使孩子性格变得开朗，特别是对于性格比较内向的孩子，在艺术学习的过程中，孩子通过使用视觉的、听觉的、动觉的信号和动作，表达自己的想法、意见和建议，对孩子沟通与表达能力的形成具有重要作用。同时参加艺术学科的集体学习过程，就是学习合作和交际能力得到提升的过程，而这些素质，对孩子当下的和未来的生活都尤为重要。 

学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。
艺术并不只是艺术本身，而是整个人生观的培养与熏陶，孩子在走向艺术的领域中时，艺术同样也塑造了孩子，形成更高的生命境界。

艺朝艺夕教育科技集团是一个致力于推动2.5-18岁青少儿素质教育发展的教育机构。自2012年12月25日成立至今，已先后创建艺朝艺夕、弗恩教育、跑沃尔、克乐思四大教育品牌，成功构建了“艺朝艺夕式”素质教育综合模式，打造了一个集艺术、语言、体育、科技于一体的全产业链教育平台。
当前，艺朝艺夕共已设有专业舞蹈、特色音乐、创意美术、表演与口才四大课程，拥有中国舞、国标舞、流行舞、音乐、美术、表演与口才等艺术教学项目，可以从多个方位培养、提升孩子的艺术素养。