选好机构和老师，是孩子进入专业舞蹈重要因素现在很多专业的机构，比如芭蕾舞蹈、民族舞蹈、国标舞蹈等，也会把儿童舞的启蒙要素，融入课程中。

    只要孩子所体验的舞蹈培训方式，是以兴趣培养为主，充分发挥孩子天性，其实选择哪个舞种，并没有优劣之分。我们可以综合各种因素，以及孩子的喜好，自由选择。

    因为孩子更需要感受的，是因舞蹈而带来的那份快乐。

    纠结给孩子选什么舞蹈班？真正要了解的是舞蹈能否契合孩子发育！

    舞蹈种类一般都会有基本功，比如芭蕾舞会有基本的动作练习，一般从五岁半开始可以练习，但这里需要判断是老师的专业度，是否有循序渐进地指导标准，中国舞、国标舞等都同理。

    具体到选择哪家机构的时候，我们需要看的东西其实还挺多。判断一家舞蹈机构靠不靠谱，硬件设施一定要甄别好，比如确定营业执照，是否为正规的培训中心，其次要了解课程设计、教学目的和教学质量：

    教师的资质背景，是否有教师证和相关认证等；

    经验是否丰富，是否熟悉儿童心理学和儿童教育学？

    课程是否足够有趣，能否吸引孩子注意力，是否看中肢体表现力和艺术节奏感？

    是否有超出孩子年龄或者身体负荷的动作或者训练？

    在孩子受伤的时候，是否懂得第一时间如何急救？

    新闻报道中常说的高危动作练习，主要涉及到了劈腿、下腰，这个是被强烈反对的。

    以国内知名的吕艺生老师为代表的几本权威教材，已经重新梳理了孩子学舞蹈的过程，这里有一个很重要的标准，再三强调也不为过，孩子的舞蹈应该契合身体发展的里程碑特征，不能一蹴而就，甚至提供超龄的动作。

    对于学龄前（至少8岁之前）的孩子而言，舞蹈的本质要求并不会改变。真正好的教育，不只是知识、技巧和能力，也包括了传递给孩子关于学习的热情，以及让孩子从小感受到最好的教学环境。

    纠结给孩子选什么舞蹈班？真正要了解的是舞蹈能否契合孩子发育！

    这里对老师的深层次要求，或许更需要老师能有持续的好奇心投注到教与学的过程中，能够感受到舞蹈与时俱进的变迁，并且用开放的方式，帮助激发孩子内在的表达力，美学的感染力，以及创意的质感。

    而与之相对立的，莫过于墨守成规的教学方式，始终把技术放在首要，把孩子的舞蹈学习硬生生地变成了一场追逐赛，用焦虑来洗脑，把孩子工具化，这无异于舍本逐末。