宝宝兴趣班怎么选择？如何培养小孩兴趣呢？很多家长会在宝宝上幼儿园之后，陆陆续续给宝宝报各种兴趣班。有的家长报一两个兴趣班“让他玩玩”，有的家长则望子成龙心切，一口气报五六个兴趣班。但实际效果会是怎样的呢？

我们常常听到家长的抱怨：

“我家小朋友特别喜欢画画，想象力也很丰富，不像个笨小孩，但让他学点围棋开发脑力，他就特别不愿意。”

“她爸爸觉得语言学习很重要，的学习要从小打基础，就想报个兴趣班让她学学，但她天天学天天忘，气得她爸爸都想打她，现在她再也不肯去上兴趣班了。”

“我们这样安排是为了他好，希望他将来学习可以比别人轻松一点，为什么他都不懂呢？”

为什么他都不懂呢？

因为那些都不是宝宝感兴趣的内容呀。

大人们在面临自己不感兴趣的内容时，不管是工作方面的还是生活方面的，也会兴趣缺缺，动力不足，若非责任心支撑着或为生计所迫，必然坚持不下去。小宝宝的表现就直接多了，喜欢就多投入一些，不喜欢就抗拒、敷衍。要求这么小的孩子“懂”父母的苦心，实属强人所难，违背儿童的心理发展规律。

身为家长，我们当然希望宝宝能样样均衡发展，十项全能，但是宝宝不是超人，每个宝宝都有自己的天赋和优势智能，也会有比较弱或不擅长的地方。但如果家长只关注宝宝比较差的地方，想方设法给他加强，或者挑选一些自以为实用的、能增加宝宝未来竞争力和软实力的技能，并冠以“我都是为你好”“都是为了你的将来”这样的理由，让宝宝去做他不感兴趣的事情，这样只会事倍功半，比如增加了宝宝的挫折感，打击了他的自信心，等等。

给宝宝报兴趣班，培养宝宝多方面的才能，操作起来是有“道”可循的，即发现宝宝的兴趣点，因材施教，再以优势带动弱势。

从宝宝2岁开始，家长在陪伴宝宝的过程中，就要有意识地观察宝宝的兴趣点。

宝宝对什么问题喜欢刨根问底？

宝宝喜欢哪一类活动，排斥哪一类活动？当宝宝主动提问时，就表示他好奇了，有兴趣了，这时候家长要适时地解答，保护他的好奇心。

当宝宝对某一类型的活动特别有兴趣并有强烈参与欲望时，就表明他可能具有这方面的优势智能。

比如喜欢在户外跑跑跳跳的宝宝可能体能较好，一些运动项目他可能会感兴趣；

听到音乐就想跳舞的宝宝可能具备了音乐或者舞蹈方面的智能，家长不妨选择这类兴趣班让宝宝参与；

有的宝宝喜静，想象力丰富，平时喜欢乱涂鸦，那么创意美术之类的兴趣班可能会让他坚持参与下去。

观察并总结出宝宝的喜好之后，家长才不会一厢情愿地把自己的喜好强加在宝宝身上。让宝宝先尝试参与他喜欢的事情，那么他就容易在自己感兴趣的领域表现杰出，这样就会让他越来越自信。一旦宝宝有了自信，不只是他原本好的地方会更好，连他平时比较弱的地方因为有信心自己能做到，也就有了勇气去挑战、去提升自己。此时，家长原本的希望孩子未来更有竞争力的愿意也就更有可能达成。