五岁儿童学什么乐器好？学乐器对孩子的好处

周末，小编看到了5岁小侄女贴在房门上的一周日程表：周一学、周二学钢琴、周三学舞蹈……

再看看小编的日程：周一加班、周二加班、周三加班……

自从娃上了幼儿园，你也许就会发现，身边越来越多孩子开始上各种各样的兴趣班，尤其学乐器的特别多。

理由嘛，也各种各样：

“学乐器能培养气质~”

“以后升学也许能加分~”

……

而且我们这一代的家长，在“学业为重”的大环境中成长起来，能有机会学音乐、学艺术的真的很少，艺术对我们大多数来说，可能有点遥远、有点遗憾。

还记得小编当年发现同桌是个“钢琴8级”时，简直惊为天人。

所以，既然如今教学资源丰富，咱们还是要好好思考思考：要不要让孩子学一门乐器呢？

要让孩子学乐器吗？

有条件的话，学。

这并不是因为“我要我觉得”，而是因为，学乐器本身，真的对孩子有好处：

首先，学乐器真的能让大脑变强。

你知道学乐器学音乐最受益的是“谁”吗？是大脑中的「胼胝体」。

演奏乐器需要大脑多个区域“共同发力”，拨、按、弹等精细动作的发挥也需要大脑两个半球同时参与，而「胼胝体」就充当着中间的协调者，得益于它的「有效沟通」，各脑区能更好地进行协作，完成规划和执行等功能。

还有研究者发现，学习乐器，对加强大脑记忆力也有帮助哦。

其次，了解艺术，才能更好地欣赏艺术，学乐器对个人审美发展大有好处哦。试想想，孩子坐在钢琴前，优雅地演奏，就是迷人的王子/公主啊……

还有，交朋友往往都是从“你平时喜欢做什么”打开话匣子的，共同的兴趣爱好更容易拉近社交距离，说不定将来还能组个乐队呢。

学乐器好是好，可学哪种好？

合适的，就好

学乐器，最怕的三件事——入门难、学不会、半途而废。

所以啊，在选乐器这件事上——

孩子喜欢，永远是第一优先级。

兴趣是最好的老师，如果越学越没劲，最后乐器也只能放在家里落灰。

但让孩子自己来选？那结果可能是：

“妈妈，我都不学”——咱们的耐心受不了。

“妈妈，我都想学”——咱们的钱包受不了。

所以，这个标准并非要把决定权全盘交给孩子，而是在我们筛选过的范围内，给孩子可选的余地。比如钢琴或大提琴，你可以看看孩子对哪一个更感兴趣、更有耐心。

家长在筛选时，应该有清晰的目标

学乐器是一种“长线投资”，时间投入、教育付出可能很大，所以我们要想清楚：让孩子学乐器，是希望收获什么？

比如：

✔ 孩子节奏感不太好，需要训练，可以选打击乐器。

✔ 想将来通过艺术特长加分，可以选更有机会加分的乐器类型。

✔ 想培养孩子艺术气质，那可以考虑古典乐器。

……

如果说“我也不懂乐器，我只是想让孩子学一门特长”

那我们不妨听听艺术大师的建议——

钢琴艺术家孔祥东表示，孩子学音乐，最好的起步是打击乐。

因为对音乐来说，节奏感比旋律感更重要，小孩更容易通过打击乐建立期对音乐的兴趣和信心。

孩子不愿学、学不好，怎么办？

那，随他吧~

所谓兴趣班兴趣班，学乐器应该成为孩子的一种兴趣，而不是一个任务啊。

虽说对于“三分钟热度”的孩子们，的确需要我们鼓励、引导和适当的督促，但千万不要把它当成KPI一样去逼迫孩子学习。

也许有人会说：

“现在不努力学将来一定会后悔”

“孩子以后一定会感谢今天努力的自己”

可细想，我们让孩子学乐器的初衷，是要他成为凤毛麟角的钢琴大师、小提琴演奏家吗？

我们只是想让他与艺术，快乐相伴呀~~

艺术无处不在，绘画、舞蹈、手工……而且，我们这代家长，大多没有擅长的乐器，生活不一样能过得有滋有味吗？

所以，小编还是那一句话，孩子喜欢，才是第一优先级！

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