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儿童兴趣特长班,可不是单纯的学个技能的事儿!
2020-12-16 18:12:35|来源:儿童兴趣班|阅读量:6501

儿童兴趣特长班,可不是单纯的学个技能的事儿!特长的学习是一个完整的循序渐进的学习过程,孩子能够在过程中领悟到方法技巧,并将这些方法迁移到课程学习和为人处事当中。所以,如果引导得当,学习一门特长是能够促进孩子的课程学习的。笔者在练习笛子的过程中便领悟了一套学习方法,基本功是根基,反复练习是路径。

艺朝艺夕学员表演

众所周知,基础知识是学习任何一门学科的根基,对于学习体艺特长来说也是如此。就笛子演奏者而言,需要练习的基本功还真不少:节奏、音准、气息……只有在反复练习的基础上熟练掌握这些基本功,才可以练习乐曲,体悟竹笛的魅力。练习基本功的过程又是枯燥无味的,一首3-4分钟的曲子,看似简单,但真正到了练习时,却要把它分解为5-6段,一个星期只练一小段。在这一段当中,如果遇到有难度的句子或小节,则要反复练习,有时某一句会练习几十遍。不过,当我真正把一首乐曲的每一小节都烂熟于心之后,整首曲子演奏起来便会行云流水,所谓“只要功夫深,铁杵磨成针”。经历了这个过程,我深刻领教了什么是“台上一分钟,台下十年功”——当观众们在欣赏精彩表演时,他们恐怕想不到,短短4分钟的曲子,是要靠几个月的时间一句一句地啃下来的。

我时常把练习笛子领悟到的学习心得运用在课程学习中,确实有效。语文课的基本功有字词的音形意、阅读能力和写作能力,和练笛子一样,这些基本功也需要通过大量阅读、记诵而得到掌握;英语课的基本功包括单词、句式结构和语法,当孩子们掌握了重组的单词量,又能够熟练运用各种句式和基本语法时,阅读、作文还难得倒他们吗?学习数学也并非只是比拼智力——公式、概念和基本的数学思维方式、解题方式都是数学的基本功,需要孩子通过理解和反复运用才能掌握。在学校里,很多孩子在学习方法上存在误区,意识不到基本功的重要性。对于这些孩子,老师和家长们不妨创造机会让他们练练乐器、学学书画,这样,他们自己便能体会到基本功的必要性。

“一天不练,自己知道。两天不练,同行知道。三天不练,观众知道。”我在初中和高中阶段每天坚持练习一小时笛子,极少停歇,偶尔出现一两天间断,就会感觉自己很不在状态,不仅气息接不上,手指似乎也不那么灵活了。所以特长的学习能够培养孩子们持之以恒的品质,这是对孩子们意志力的训练,他们会很自然地把这种品质迁移到学校的学习中,通过课前预习、课后复习反复强化所学知识,方能扎实掌握。

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