问题：我家孩子今年8岁了，4、5岁的时候就开始学跳街舞，孩子也挺喜欢的，但是现在文化课学习属于班级里的中游水平，而且学习成绩也不冒尖，还要不要让他继续学跳舞呢？

答：很多家庭都会遇到这种问题，孩子的兴趣班遇到文化课学习不冒尖的时候，多数父母会轻易的选择放弃孩子的兴趣特长，一门心思的让孩子投入到文化课学习中。但放弃兴趣班之后，孩子的文化课也并未得到提升！

其实，每个孩子都有自己的兴趣、爱好，也有发展自己兴趣的权利。上兴趣班，本就是学习的一部分。

送孩子去上兴趣班的过程里，我们可能会产生各种这样的想法：

一开始，也许我们会想“反正又不指望孩子走这条路，随便学学就好了。”

当孩子看到了爸爸妈妈的态度，难免会认为学任何东西都差不多就够了，不需要太认真。

一听到孩子说想要放弃时，也许我们会想“既然没兴趣了，不如就尊重孩子的想法”。

可这种“尊重”不但没能让孩子拥有一技之长，反而给了孩子一种错误的讯号：

“如果在生活和学习中遇到了困难，只要放弃就行了。”

后来，也许我们会觉得“平时学习已经很忙了，升学考试又不考，别让孩子学了吧。”

或许大多数的孩子以后不会以兴趣谋生，但兴趣却成了他们看待世界的另一扇窗。

无论哪一种想法，对孩子而言，都是不利的，也没能感受到兴趣班应有的价值。

学习，不光是坐在教室里学习语数外。

我们应该利用兴趣班，鼓励孩子发展自己的爱好，进而提升学习成绩。

首先，我们要支持孩子的爱好。

当孩子由衷地喜欢做某件事情时，内部动机就被激发了。

这种内部动机会驱使着孩子坚持不懈地做一件事，哪怕遇到了再大的困难，也不会轻言放弃。

所以支持孩子的爱好，也就是帮助孩子养成做事情全力以赴、认真对待的态度。

当孩子学了课本里的古诗，可是半天背不会。

我们可以这样对孩子说：“柳宗元的《江雪》不仅是一首诗，也是一幅画哦。可以试着用画笔把整首诗画出来呀！”

背古诗，或许对孩子而言有些难度。

但是街舞，却是孩子驾轻就熟的一件事。

用自己擅长的方式学习，这样孩子就会明白：兴趣和学习并不冲突，街舞对孩子的作用不仅仅是一技之长，在学街舞的时候，可以锻炼孩子的身体协调性，建立自信勇敢的性格，街舞创作编排可以促进孩子创新思维的形成等等，然后，再让孩子在兴趣中找到自我价值。

不得不承认，升学考试其实是一场选拔性的考试。只有少数人能拥有高学历。对普通人而言，成为一个有价值的人，往往比一味追求证书、文凭更有意义。自我价值，能够帮助孩子建立正确的自我评价标准，抵御外界的压力。

此外，学街舞的孩子，往往更具有挑战精神，更懂得坚持的意义，往往很多从小学街舞的孩子，文化课水平多不会太差！