在少儿钢琴培训班里，几乎每个小朋友都会出现不愿练琴的情绪，如何克服孩子在练琴中产生的惰性呢？且听小艺为大家一一道来。

钢琴弹奏，需要静坐；钢琴琴技，需要日复一日的练习；钢琴之路，是无论狂风暴雨抑或静水流殇始终坚定着的黑与白的优雅！天性活泼好动的孩子，对世界充满了好奇，好奇是梦想的开端，而惰性便是梦想的终结！如何克服孩子在学琴之路上极易产生的惰性，可从以下几方面着手：

01保持孩子对钢琴的兴趣

练琴的重复性是枯燥无味的，二十四个大小调音阶、琶音、震音、八度等，孩子练起来压力比较大。

但是这些基础练习又是学琴的基础，必须夯实！那么我们该如何在枯燥的练琴中找到趣味呢？

把大目标分解成小目标！

例如一条音阶，我们可以把它按照4小节一个单位分解成若干个部分，这样每一个部分的难度就会大幅度下降，也会更快的练习出成果，有利于孩子在练习中找到成就感，发现练习的乐趣。

02来自 家长的言传身教

家长是陪在孩子身边时间最长的人，如果家长对于学琴没有足够的重视，孩子就会从家长的身上，找出很多不好好练琴的理由。

例如日常陪孩子练习时，孩子在练，家长却在一旁玩手机。家长的精力必然会集中在手机内容而不是孩子的练习上，长此以往，就会对孩子练习情况掌握不清晰，无法给予孩子正确的反馈，慢慢孩子也就会丧失学习的积极性。

除了练习的陪伴，在很多方面家长都可以通过自身的改变来参与到孩子的练习中，做到真正的以身作则。

例如家长和孩子在同一场合共同定下目标，爸爸要在什么日期前减重多少斤，每天晚上回家要运动多久……在此期间，孩子要保证每天认真练习。

用家庭小计划来提高孩子练琴的积极性是百利而无一害的，在提升孩子学习效果的同时还可以增进亲子关系，教会孩子遵守规则和制定计划，但一切的关键就在于家长是否能够坚持。

孩子的可塑性非常强，家长怎么做 ，孩子就会成为什么样的人。那么各位家长，你们做好准备了吗？可以做到吗？

03家长鼓励批评恩威并用

表扬是孩子学习动机的一大来源，家长们不要错过表扬孩子的任何机会。

练琴的过程中学生从不会到会，要表扬；从不熟练到熟练，要表扬；从单手到双手的弹奏要表扬；改正了指法要表扬。

表扬的同时一定注意不要让表扬流于程式化，一直都是不错，进步很大等等，如果一直只使用这些词汇，表扬很快就会归于无效化。

那我们该如何表扬呢？很简单，在表扬中加入具体的事件。

例如从不熟练到熟练：“宝贝今天很厉害呀，昨天这一段弹的不是很熟练，今天练习完成后比昨天好了很多，非常棒，继续加油哦!”

在上面的表扬语句中，我们既让孩子感受到了练琴的成就感，也让孩子感受到了受关注的安全感，一举两得，非常能够鼓舞孩子的练琴热情。

但是问题也来了，想要做到以上的表扬家长必须每天都关注孩子的具体练琴情况哦，不然可是说不出来的，这就回到了我们第二点所说的陪伴。

表扬是一方面，批评也是必不可少的环节。需要注意的是，批评一定要慎重且直击要害！

第一，孩子在受到批评时第一时间感受到的不是我错了，而是恐慌，所以批评时切不可丧失理智式的大吼大叫，在批评前要分析好孩子错误的根源，让批评直击要害，让孩子知道自己哪里错了。

第二，批评如果不慎重，对于孩子的伤害会大于其效果。批评前一定要弄清楚发生问题的原因及发生问题的过程，不要遇到错误直接批评。俗话说不打无准备之杖，对于批评孩子来说也是一样的道理哦！

今天小艺给大家分享了关于克服孩子练琴惰性的几个方法，不知道各位家长有没有get到重点，如果还有其他练琴上的疑惑，可以随时到艺朝艺夕找我们的音乐老师沟通哦~

艺术之路漫长且艰辛，却是每个孩子实现成长，实现梦想的必经之路，我们能做的就是一起努力，给予孩子最好的引导和陪伴。

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