幼儿学画画，爸妈要怎么做才能引导孩子的绘画兴趣，让孩子学好美术呢？如果单单的将孩子交给少儿美术课程的老师是远远不够的，艺朝艺夕专注有少儿美术教育，今天就和大家分享亦一下孩子学画画父母要怎么做？

保持绘画兴趣

每个孩子对任何领域都可能有无限的潜能和天赋。无论什么样的孩子，都可以用画作来表达自己内心独一无二的想法。

在教育上，我们讲，发现孩子的天赋、是教育的前提。作为老师及家长，是重在激发兴趣，即让孩子对某个领域产生持续爱好。

所以对于绘画领域，让孩子保持绘画的兴趣，让他们自由抒发，画我所想是不错的方式。因为表达自我，是每个人的需要。

培养对美的感受力

我们一直强调提高孩子审美的重要性。在这前提，是需要培养孩子对美的感受力。直白一点，就是让孩子观察周围，发现美，具有感受美的能力。

日常生活中，我们是可以培养孩子这种能力的。

带孩子体验大自然中的美

天空、大地、高山、河流、树木花草、昆虫动物。世间万物，孩子们用双眼感知自然，观察万象。

让孩子欣赏绘本中的美

绘本最精华的部分就是插画作品的生动、形象，色彩的大胆以及呈现内容的天马行空。

共同品读绘本，像《点》《小蓝和小黄》《画了一匹蓝马的画家》等等。孩子看绘本也是很好的绘画启蒙，激发他们的创作力。

自由的绘画环境

幼儿绘画本身就是一种即兴、创作的过程。对于孩子们来说，一板一眼在特定的场所，坐在固定的位置绘画，只能说他是在学习一种技能，而并非是创作~

任何时间环境，如果孩子们有绘画的冲动，都应该尽可能地给予支持。

很多时候，孩子画的东西我们看不懂，甚至觉得他是在瞎画，忍不住想点评或者去打断，这是在破坏孩子的绘画环境。

语言引导代替示范画

"老师，我不会画房子"，有的孩子在绘画时会这样寻求帮助。许多老师随即在一张白纸上画下了示范画告诉孩子：你看，像这样...

示范画一出现，久而久之，孩子的想象力直接被禁锢。只会模仿不会创造，怎么画得好画呢？

所以，当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。

例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。

然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。

“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。

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