简笔画更多的是一种临摹，在老师的指示下，三两笔就画出一幅画来，选择杭州少儿绘画培训班的时候，涉及到简笔画教学要怎么对待？孩子学简笔画到底好不好呢？

什么是简笔画？

这是儿童美术教育行业很流行的一种教学方式，由老师勾勒出一个概念化的统一形状后，孩子们依照模拟、临摹、填色，然后一幅画作就完成了。

这种方式孩子画出来的作品干净整洁，配色也会更加恰当，看起来是一幅非常有美感的作品。不少家长都认为，孩子能画出一幅“能看还不丑”的画作就是掌握了基本的绘画技巧。

但其实，并不是！

近年来，国内外学术界对简笔画教学已经达成了一个共识：简笔画有毒，让孩子学习简笔画就是在教孩子“吸毒”！

简笔画的三大过！

为什么要说简笔画有“毒”呢，因为它会扼杀孩子成长过程中探索世界、观察周边的求知欲与创作欲。

一般儿童时期的孩子想法都比较跳跃，天马行空几乎无所不能。大人这时候需要做的是引导他们释放自己的想象力，大胆表达所思所想，而不是在一旁指手画脚甚至代替孩子思考。

要知道，孩子的想象力和创造力一旦消失就永远不再回来！

简笔画会让孩子丧失宝贵的思维过程

儿童绘画表现的正确过程是通过观察或记忆，然后在脑海中构建成像，再将三维的形象通过抽象的思维构成，最终以平面形式表现出来；

或者是直接在脑海中构建一个虚幻的物体，然后借助画笔将之表现出来。

可是简笔画却直接将结果呈现给了孩子，他们完全不需要动脑思考了。久而久之，孩子就会产生依赖，继而放弃思考。

简笔画会扼杀孩子的艺术创造力

成人对艺术作品的临摹是学习大师的技术技巧，而孩子的临摹就只是简单的模仿，根本不会产生过多技术上的进步。这不是在教孩子画画，而是在进行批量定制的流水线产品。

古人说，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

绘画也是这样的，对同一个事物不同孩子会看到千百种不同的风景。简单粗暴的给出一个标准，并要求孩子模仿，是在限制孩子对事物的想象。

绘画属于美育范畴，而不是简单技艺教育，老师们不应该只将“让孩子画出一幅好看的画”当做教学任务，而牺牲孩子的艺术创造力，过早成熟的艺术审美并没有什么好处。

简笔画剥夺了孩子用眼睛看世界的权利

简笔画是用成人评判的标准定制而成的“儿童绘画方案”，或许老师们认为这种方式已经非常的“有趣、明了、充满童趣”了，但这些都是错觉！

因为成长阶段的儿童有着不同的年龄心理特征和规律，受思维影响，艺术表现极富个性和创造，有些四五岁的儿童可以按自我认知创造出有象征性的图画，比如糖果之前画过的一幅"蝌蚪"，不再是单调的黑色，而是给蝌蚪穿上了彩色的衣服，创造出了富有童真的作品。

幼儿教育启蒙，重点在于启发式的教育，引导着孩子去思考学想象去观察。而不是简单的一两句，一两笔完成一幅形式上的作品！