中国父母在给孩子报名奥数、兴趣班、艺术培训等各项课程的时候，往往都会抱着功利性的心态。希望在考试中加分，在竞赛中获奖，在比赛中拿到证书，从而达到在各项升学考试中，成为跳板。为什么说这种功利性要不得？2月25日在罗马尼亚数学大赛中，中国队拿到了第六名！怎么回事呢？

在本次的比赛中，参赛的6名中国选手几乎被“团灭”，只有一人拿了1分，其余全是0分。对此，金牌教练也给出了分析：奥数一类的学科竞赛本来就只有少数学生适合，而在全民奥数热潮下，成倍或几倍的人涌进了奥数班，其中大部分是没兴趣、没多大天赋却通过奥数培训提高水平的学生，这就有可能造成真正适合的人才在初级培训下成绩并不十分突出而被埋没。

诚然，多少家长给孩子报名奥数班，是为了让孩子在升学中获得加分。在没有取消加分之前，奥数的培训越发低龄化，尤其是小学阶段，都成为了过度培训了甚至说扭曲培训。孩子的兴趣、思维在刁钻的数学题中一点点的被消耗。原本是培养孩子数学思维的，最后反而成了获得高考加分的技能！

功利化的教育形式，经历一定时间的沉淀之后，逐渐的显现出其弊端来。比如说，这一次的罗马尼亚数学大赛。

其实，家长功利化的培养，培训机构的变味，又岂止是奥数培训呢！

让孩子从小开始学跳舞，往往是为了在舞蹈考级中获得成绩，在艺考中能够取得好的成绩。

让孩子从小学画画，美术考级大赛多少是跳级跨级的？

钢琴更不要说了，为什么说中央音乐学院钢琴考级越来越难了？其实难的不是考级本身，而是家长功利性的心理所致。孩子明明只有3级的水平，却要求其不断的强化练习，报名5级。一方面考级曲目的过度练习，另外一方面也在不断的消耗着孩子的耐心和自信心……

艺朝艺夕从来都认为，兴趣班的培养，应该以兴趣为主，让孩子做自己喜欢的事情。从而在喜欢的过程中，不断的深化，将这条道路走的更有特色！美术应该去打开孩子的想象和思维方式，舞蹈应该塑造孩子优雅的气质，和优美的形体。钢琴是在弹奏中，在音乐里的一次心灵旅行……

而兴趣班培养的目的应该是分阶段，分目标的。而不是在一开始就抱着功利心：希望孩子参加比赛，参加考级，取得证书，和隔壁家的孩子攀比炫耀！独立的思维培养，丰富的精神文化，充实的学习生活，以及在浮躁的社会下，依然愿意保持一颗平淡宁静的内心！这才是家长给孩子报名兴趣班，应该培养的。

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