什么样的少儿美术机构才是专业的呢？不少家长在试听的时候，也无法把控好老师是不是专业，所以今天小艺为大家整理了在选择杭州少儿美术机构的时候，需要注意的事项。选择美术培训班本质上就是为了选择好的老师，那么什么样的老师才是真正的专业，适合选择？

大家可以从下面几个角度出发：

1.不干预性的引导

小编看过这样一个故事：一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了其他动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说：“我的计算本领很高，但有一点不明白，你怎么知道先动哪一条腿呢？

哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来了呢？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。

这个故事让我想到了美术其实就是凭借直觉与本能进行的创作活动，小孩子画画是没有目的的。

见过一个小朋友在美术课堂上，想画一条10种颜色的彩虹，老师却说，彩虹只有7个颜色，你画的不对。

老师所以为的美术创作标准无疑对孩子的绘画自由进行了干扰。一个合格的美术老师，应该是在课堂中教知识、教技法，把美的创作规律传授给小朋友，再让放手让小朋友去创作。

2.鼓励表达，不要求孩子画得像

一个合格的老师从不会要求孩子画得像，在一个照相机普遍到不能在普遍的年代，美术如果要以画得像不像来定优劣，那才叫以卵击石，又或者画得漂亮，而漂亮的标准到底是什么呢？

大人有一定的判断能力和阅历，因此大人作品的“漂亮”是有一个基本衡量的，但小朋友的画都是“鬼画桃符”，你怎么能知道“漂不漂亮”和有没有进步呢？

美术创作本身就是儿童思考、想象、尝试、发现并解决的过程，如果美术老师像教写字一样去教小朋友具体画法，那么小朋友反而画不出来。

所以老师应当鼓励小朋友仔细观察、敢于想象，让小朋友按照他们自己观察和想象的方法去画，加上不断提示、鼓励，久而久之小朋友就会体现出他们各自所具有的能力。

文章的最后，小编想说，美术对于小朋友来说不单单是单纯的学习绘画知识，还可以培养个性、敏锐的感知力、想象力、专注力、创造能力等等，家长在给小朋友选择美术机构时，要全方面的认识学习美术会给孩子带来哪些收获。

画画的过程是每个孩子内心想法的一种表达方式，没有对错，有些孩子确实会表现出能力的高低，但是家长应该维持孩子的兴趣，保护孩子的想象力，静待花开。

关于艺朝艺夕

在艺朝艺夕学画画，老师更加侧重启发式的引导，个性化定制美术教学方案，定期组织学员参加美术写生，美术画展，亲子课堂，手工DIY等多样化的活动，给孩子一个展示和成长交流的平台。