新年要到了，新一波孩子的“家庭才艺表演”大赛马上又要开幕了。每年这个时候网络上都会出现一大片吐槽的声音，“耍猴把戏”“伤害孩子的自尊心”，更有一些网友现身说法，诉说自己当年的苦和泪。其实没那么严重，孩子们只是缺少一些舞台表演的经验而已。

才艺就是用来表演的。

无论有没有观众，我们学习才艺都是要表演才算是完成了这个课程的“使命”。可是我们现在越来越多的孩子只是学习，不敢表演！

为什么他们会害怕在人前表演呢？

因为羞耻心？因为内向？因为谦虚？其实都不是，是他们缺少“舞台经验”。客厅或者院子，在大人看来只是一个很随便的地方，但是对于孩子来说这就是在登台表演。

因为没有经验，所以孩子们会紧张，害怕甚至抵触。但是经过一定的表演课训练，有了一定的舞台表演经验后，面对这种状况，孩子们就会自在、自如很多，也能更平稳的展示自己的才华和能力了。

而这也正是艺朝艺夕老师一直强调孩子要学习表演课的原因：学过表演的孩子就是赢在了人生的起点。

表演的好处不仅仅在于锻炼。

从专业的角度来说，表演课是一门综合性艺术教育，可以全方位培养儿童的才艺和性情。

它的课程内容一般包括形体训练、表演训练、台词训练、声乐训练以及剧本创作训练。

如果孩子能顺利完成这些内容的学习，那么无论在什么样的场合进行表演，孩子都不会再怯场、畏惧。

1、表演课综合性强。

在表演课程的教授过程中，我们通常会借助一定的肢体、语言、声乐内容提升孩子对表演的基本认知，率先消磨他们对表演艺术的陌生感和隔阂感。

而且不同于一般的舞蹈、音乐课程，表演课程内容兼收并蓄，可以全方位、多层次的促进孩子成长。

2、表演课离不开舞台。

表演课教的就是让孩子自我表达、自我展示的能力，舞台是基础。

一般上课过程中，我们会经常利用舞台，给予孩子正式、端正的仪式感，同时还能逐渐减轻孩子对舞台的恐惧。

万事开头难，在上课过程中消磨掉这些恐惧，以后的表演便能良好适应。

3、表演其实也是一种游戏。

表演课的形式不同于其他专业性课程，其间会涉及故事演绎、音乐欣赏、舞蹈动作练习，存在很大的游戏空间。

艺朝艺夕表演老师在上课时往往会将课程的内容设计成各种大大小小的游戏，以吸引孩子的注意力，让孩子们能够在玩中学，在学中玩。

不论是过年必备的年节项目“家庭表演”，还是以后学习工作中可能遇到的情况中，有才艺傍身，能平实展现，都可以为孩子的未来增添助力。

艺朝艺夕表演老师始终认为，人生这场舞台，学过表演的孩子能更快适应，且更加自如！

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